التجربة التربوية /2 - بطاقة تعزيز السلوك الايجابي

[ALSHAREFAH]

بطاقة تعزيز السلوك الايجابي :
وهي طريقة ناجحة لمساعدة الاطفال على تعزيز
سلوكهم الحسن وتأكيده لديهم وكذلك مساعدتهم
على التعرف على السلوك الخاطيء والتخلص منه .
وقد تم تصميم بطاقة أطلق عليها اسم ( بطاقة الحسنات والسيئات )
وهي عبارة عن قطعة ورقية من ورق الكرتون الملون
بمساحة تكفي لاستيعاب الخانات المخصصة وتسطر وتزخرف
ويكتب عليها اسم الطفل او الاطفال في حالة كونهم اكثر
من واحد وتقسم هذه البطاقة الى حقول بحيث يخصص حقلين لكل طفل
احدهما لرصد وحصر الحسنات والآخر لحصر السيئات او الأخطاء

اما طريقة رصد سلوك الطفل فتكون كالتالي :
كلما اتى الطفل سلوكاً حسنا أومتميزاً يمنح نجمة
في حقل الحسنات وهي موجودة بالمكتبات على شكل استيكرات
تنتزع وتلصق في الخانة المخصصة لذلك اليوم من نفس الاسبوع
الذي أتى فيه الطفل ذاك السلوك .
اما اذا اتي الطفل بسلوك غير مرغوب فيه ومصنف ضمن الأخطاء
او السيئات فيوضع في الخانة المخصصة للسيئات حرف اكس بالقلم الأحمر( x)
وينبه على الطفل بعدم تكرار ذلك السلوك .

طريقة إظهارالنتائج
مع نهاية كل اسبوع يتم تلخيص محتويات الجدول ( البطاقة )
من حسنات ومن سيئات او أخطاء :
1. فإذا وجد ان عدد الحسنات اكبر من السيئات
فيثنى على الطفل ويشجع ويعطى مكأفاة على ذلك
ولا يقصد بالمكافأة ان يكون هناك مبالغة واسراف
وانما بماهو مقبول كاصطحابه الى زيارة احد الاقارب
الذين يحب زيارتهم لوجود اطفال في سنه هناك .
او تناول العشاء او الغداء خارج المنزل
أو شراء هدية بسطية بمبلغ بسيط .
2. وإن وجد العكس فيعاقب الطفل على ذلك .
ولا اقصد بالعقاب هنا العقاب البدني او التعنيف او التحقير
ولكن العقاب التربوي الذي يحسن من سلوك الطفل ولا يؤذي نفسيته
ومشاعره ويثبط من همته ويقلل من قيمته .
فمثلا كحرمانه من فسحة او حرمانه من ممارسة نشاط
كان متعوداً على ان يسمح له بممارسته في اجازة نهاية كل اسبوع
كالذهاب الى صالة البلياردو او الملاهي ونحو ذلك
او البقاء في المنزل خلال اجازة نهاية ذلك الاسبوع ونحو ذلك .
3. اما اذا تساوت الحسنات بالاخطاء او السيئات
فلا يعاقب ولا يكافأ ولكن يؤكد عليه بالاقلاع عن تلك السلوكيات
الخاطئة التي ارتكبها وتسببت في حرمانه من الحصول على مكافأة نهاية الأسبوع .

ملاحظات هامة :.
1- قبل البدء في تطبيق هذه التجربة يجب الجلوس مع الطفل والتفاهم معه على الآتي :
أ‌- تحديد معنى مصطلح حسنات ومعنى مصطلح
أخطاء او سيئات ليكون معلوماً لديه السلوك الذي يجب عليه
الاقلاع عنه والسلوك الذي يستحب منه الاتيان به.
ب‌- شرح هذه التجربة وتوضيح الإجراءات
التي سوف يتم من خلالها تقيم سلوكه وماهي متطلبات الحصول
على المكفأة ونوعية المكافأة التي سوف يحصل عليها .
وكذلك ايضاح ماهية الأخطاء التي سوف يترتب عليها ايقاع العقاب
وماهي انواع العقوبات التي سوف يعرض نفسه لها في حالة ارتكاب تلك الأخطاء .
2. هذه الطريقة تجدي في تعزيز سلوك الطفل مابين سن 3 – 12 سنة .
( مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية )
وبإمكان معلمات الصفوف الابتدائية وصفوف رياض الاطفال
الاستفادة من تطبيق هذه التجربة على التلميذات .

أنصحكم بتجربتها وستجدون انها تساعدكم على تخليص الطفل من الكثير
من السلوكيات غير المرغوب بها بإذن الله تعالى
واحلال السلوكيات الحسنة مكانها وبطريقة
بعيدة عن العنف والقسوة على عصافير الجنة الذين وهبكم الله إياهم ( الأطفال )
ليحل التغريد بالمنزل بدلا عن الهواش والطق والصياح .
اتمنى لكم التوفيق

[صمت الزهور]

أسجل إعجابي الشديد في أطروحاتك أختي المباركة

استمري بارك الله فيك

[ALSHAREFAH]

حياك الله أخيتي الحبيبة
ميسم
وأنا أيضاً أسجل كل اعجابي بشخصيتك الرائعة
إذ أن هذا الرد الرائع لايصدر الا من شخصية أروع منه
تقبلي أخيتي الغالية جل تقديري
لشخصك الكريم ولردك
الرائع الذي اضاء الصفحة
وبارك الله فيك
وفي كل من هم مثلك

[mahrom ya bashr]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سلمت يداكي أختي الفاضلة :: alsharefah :: على هذا الطرح الطيب
جزاكي الله كل خير وبارك الله في حسناتك
أنتم شعله المنتدى ونورة
تمنياتي لك بالتوفيق

[ALSHAREFAH]

حياك الله اخي الكريم
حامل المسك ونافع البشر
تقبل جل شكري وتقديري لشخصكم الكريم
على مروركم الذى اضاء الصفحة
جزاكم الله جنة فردوسه الأعلى